Zacznij odsuwać się od konia

Jednym z elementów rozwijania relacji oraz doskonalenia naszego wpływu na konia jest wykonywanie ćwiczeń z coraz większej odległości. Zwiększanie dystansu między nami a koniem pokazuje mu, że mimo zmian odległości nasza rola przewodnika nadal obowiązuje.

Energia przed rytmicznym ruchem

Ważną częścią poziomu 2 jest również wydelikacanie fazy 1. Na poziomie pierwszym w niektórych ćwiczeniach np. w cofaniu na linę i bat, faza pierwsza była połączeniem podniesienia energii, uniesienia bata, liny i ich rytmicznych ruchów.

Na poziomie 2 to uniesienie i rytmiczny ruch zaczniemy, dla niektórych koni, świadomie izolować. Faza 1 stanie się tylko samym uniesieniem pomocy i podniesieniem energii – a rytmiczny ruch rozpocznie się dopiero w fazie 2. Fragment z ebooka „Lekkość i Gimnastyka. Praca na Linie – Poziom 2”

Zabawa z koniem

Na początku marca, na jednym z Live’ów, rozmawialiśmy o zabawie z końmi.

Aby coś mogło być zabawą, powinno spełniać kilka podstawowych warunków, czyli być:

• dobrowolne (każdy ma pełną swobodę decyzji o udziale w zabawie)
• określone w czasie i miejscu (każdy ma prawo zaproponować zabawę oraz zakończyć ją w dowolnym momencie)
• dwukierunkowe (każdy ma wpływ na to, co się dzieje)
• bezpieczne (nikt nikogo nie naraża, szanuje swoje progi, przestrzenie … nawet przy większej ekspresji)
• z elementami fikcyjnymi (pozorowanie ucieczek, ataków, ugryzień itp.)

Przed Wami film Kasi i Alhambry, z przykładem zabawy. Alhambra ma 28 lat. Bawi się bardzo rzadko, co w przypadku klaczy jest dość częste. Mimo wszystko dała się wciągnąć w kilka ruchów. Zauważcie, że nie ma tutaj żadnych korekt, egzekwowania biegania, przestawień ciała czy przestrzegania konkretnego ustawienia.

Koń doskonale wie, że może odwracać się do człowieka zadem (mimo, że w normalnej pracy na wolności, byłoby to często korygowane), mijać go (z zachowaniem bezpieczeństwa), skupiać się na czymś innym. Człowiek nie wymusza ruchów, nie wchodzi w dalsze fazy. Wygląda to raczej jak zlepianie wszystkich faz w jedno (szybkie ruchy, odbiegnięcia, zużywanie siebie). Klacz jednak wie, że to nie jest agresywny sygnał, tylko zachęta do zabawy.

Takie obopólne porozumienie wymaga czasu i stabilnej relacji. Ważne jest, aby każdy potrafił się szybko wyłączać i wyłączać w czasie zabawy. Są chwile energetyczne i chwile zupełnego luzu. Korzystajcie z zabaw z koniem – jednak nie spieszcie się do tego. Relacja musi być oparta na obopólny zaufaniu i respekcie. Nie zaczynajcie jej za wcześnie, bo przestanie być zabawą i stanie się niebezpieczna. Zacznij o niej myśleć najwcześniej na poziomie 2.

PRACUJ Z NAMI W KLUBIE AH PREMIUM

Zyskasz wsparcie wyjątkowej społeczności i trenerów!

Bezpieczne wypasanie koni 

Paulina Nawotka / Kowal AH

Bezpieczny wypas koni – jak uniknąć problemów? 🐴🌿

Czy Twój koń jest za gruby lub ma insulinooporność? Nie każdy zdaje sobie sprawę, że nadmierny dostęp do trawy może prowadzić do poważnych problemów zdrowotnych.

Dlatego warto wiedzieć, na co zwrócić uwagę!

• ✅ Jak ocenić ryzyko wypasu dla koni z nadwagą i insulinoopornością
• ✅ Jak sprawdzić tętnienie tętnic palcowych
• ✅ Jakie proste kroki podjąć, by Twój koń mógł bezpiecznie korzystać z pastwiska. 

To tylko część materiału! Pełne omówienie „Insulinooporność, nadwaga i zdrowe nogi” znajdziesz w Klubie Alfa Horse 

NAUKA KONI PRZEZ ZABAWĘ – NAŚLADOWANIE

Katarzyna Agafonow / Program Trenerów AH

Konie to inteligentne i społeczne zwierzęta, które uczą się na wiele sposobów, a jednym z najważniejszych mechanizmów edukacyjnych jest zabawa. Poprzez interakcje z innymi końmi i ludźmi mogą rozwijać swoje umiejętności, uczyć się nowych ruchów i reagować na otoczenie. Szczególnie interesujące jest to, że konie potrafią naśladować zarówno swoich końskich towarzyszy, jak i ludzi, co wpływa na ich rozwój i zachowanie.

🟤 Zabawa jako forma nauki u koni
Dorosłe konie również się bawią, choć ich zabawy są mniej intensywne niż u młodszych osobników. Niektóre konie chętnie podejmują wyzwania intelektualne, ucząc się np. otwierania zamków w boksach czy rozwiązywania prostych problemów przestrzennych.

🟤 Naśladowanie innych koni
Jednym z najważniejszych mechanizmów nauki u koni jest naśladowanie. Młode konie często uczą się od starszych, patrząc, jak reagują na człowieka, jak korzystają z dostępnych zasobów czy jak radzą sobie w trudnych sytuacjach.

🟤 Naśladowanie ludzi
Konie nie tylko uczą się od siebie nawzajem, ale również potrafią naśladować ludzi. Dzięki silnej zdolności do obserwacji mogą przyswajać nowe umiejętności i reagować na subtelne sygnały wysyłane przez opiekunów. W treningu naturalnym konie często uczą się poprzez „odzwierciedlanie” ruchów człowieka. Jeśli człowiek porusza się spokojnie i swobodnie, koń może przyjąć podobny sposób poruszania się.

🟤 Dlaczego zabawa i naśladowanie są tak ważne
Nauka poprzez zabawę i naśladowanie ma ogromne znaczenie dla rozwoju konia.
Konie szybciej uczą się nowych rzeczy – zarówno od siebie nawzajem, jak i od ludzi.
Utrzymują dobrą kondycję psychiczną – zabawa i interakcje zapobiegają nudzie i stresowi.
Budują relacje społeczne – uczą się zasad panujących w stadzie oraz w relacjach z człowiekiem.

DOŁĄCZ DO NASZEJ SPOŁECZNOŚCI